CIERRE DEL BLOG

Fue una experiencia única esta la que se vivió durante las practicas profesionales de este semestre. aprendí demasiada cosas buenas, y también experimente tantas fallas  que existen en las escuelas.

Aspectos positivos del Blog: pues en realidad me parece muy buen trabajo el de estar llevando semanalmente un registro de lo que se hace en la escuela, tomándolo como un diario personal donde puedes expresar y plasmar tus vivencias, ademas que sirve de mucha ayuda para aquellos que les interese saber como es el trabajo en una escuela.

Aspectos negativos: en realidad no le veo ninguno me parece una estrategia muy buena  y que se le debe sacar mucha punta a este tipo de actividades.

Semana del 9 al 13 de Julio del 2012

Esta fue la ultima semana, y de verdad que se rompió con todos los paradigmas pude integrarme completamente en el aula aunque es lamentable que no se pudo hacer desde un principio, pero bueno todo nos ayuda para bien y podemos aprender, el día martes tuve la oportunidad de realizar una actividad con los niños sobre el reciclaje y lleve a el grupo de Percusión Urbana que dirijo el cual se encarga de hacer música con materiales reciclables, fue una linda experiencia esta que se vivió en el aula de clases con los chicos del grupo y los niños. Estaban muy emocionados ademas que fue una tarde diferente para ellos, de las veces que yo fui ninguna tarde fue tan diferente como esta, me pude dar cuenta con esto que es algo que hace falta en las instituciones día total mente diferentes a los que siempre tenemos, romper los esquemas que están dentro del sistema, dejar de siempre pensar en nosotros como docentes y pensar mas en los niños y sus necesidades.

el jueves ya era el penúltimo día de clase los niños ya estaban locos por no ver mas clases y es entendible esto, pero la profesora como que no lo entendía, les puso hacer tareas, sumas y restas, en vez de hacer otras actividades como preguntar que aprendieron en todo el año, quizás un material audio visual de todo lo que se vivió en el año escolar, vídeos, canciones, no lo se pero algo que marcara el corazón de los niños en vez de regañarles y reclamarles porque no aprendieron, porque no hacen caso, y un regaños tras otro. Creo que un docente no puede pretender que los niños aprendan algo un solo día de clases y mas si se trata de su ultimo día.

Aprendí que debes cuidar tu imagen como maestro y que si los niños van con deficiencia de conocimiento a otro grado pudo ser mi culpa, así que para que reclamarles y regañarlos, en vez de todo eso cuidaría mi imagen delante de ellos, y que se vallan con una buena imagen de mi, recordándome como un buen maestro al que no le tengan miedo el día de mañana de acercarse preguntarme algo, aclarar una duda o un saludo.


El día viernes fue la despedida algo común y corriente como lo hacen todos, pon música a todo volumen regeeton preferiblemente para que destrullas los valores de los niños, alquila algunos inflables para q se entretengas y listo. mi concepto es el siguiente '' LA EDUCACIÓN DE UN PAÍS NO CAMBIA POR UN PODER POLÍTICO, CAMBIA POR LA MENTALIDAD QUE TENGAN LOS DOCENTES DE NUESTRAS ESCUELAS''.

Semana del 2 al 6 de julio 2012

Semana del 2 al 6 de Julio 2012

esta semana fue muy diferente a todas las demás, no tanto por los niños sino mas por mi parte, el martes no me sentía muy bien de salud y ademas que no tenia esas ganas de ir como siempre, pero es cuando te das cuenta que eso no es escusa para cumplir con tu deber, así que aprendes en medio de esas circunstancias que son normales que a pesar de todo lo que tengas tienes que cumplir con los niños ademas también tratar por todos las formas de no demostrar como te sientes delante de ellos, tienes que ser tu y trabajar con todo el animo que se pueda, sacar fuerzas de donde no la tengas pero no podemos parar en nuestra labor sino continuar.

esa fue mi mejor y gran aprendizaje esta semana, hicimos varias actividades y ayude a los niños con sus tareas del aula, mas que todo en el área de matemática, ese día no salí al receso me quede todo ese tiempo ayudando a 2 niños con sus tareas de matemáticas del aula que por portarse mal no pudieron salir al receso. Otra de las cosas interesantes que realice fue que ayude a uno de los niños que son casos especiales dentro de clases, el por lo particular es muy lento escribiendo y se distrae mucho, casi nunca logra copiar todo lo del pizarrón  pero esta vez me senté a su lado ayudarlo manteniendole enfocado en lo que tenia que hacer, no fue fácil al principio pero solo en cuestiones de segundos ya estaba super concentrado y motivado a escribir todo, no fue el primero pero tampoco fue el ultimo y logro copiar todo.

No se presentados problemas fuera de los comunes, estoy socializando mas con los niños eso es bueno por lo que veo porque hay mas confianza, mayor respeto y te sientes mas a gusto en el salón de clases. 

Semana del 25 al 30 de Junio del 2012

Semana del 25 al 30 de Junio del 2012

Fue una semana con mucho trabajo en el aula pero más que trabajo de clases como tal, era trabajo para el acto de la familia que se celebro el día jueves en la mañana, este día fue agradable los niños montaron una dramatización sobre la historia del silbón ya que les tocaba hacer una representación del Estado Barinas…yo ayude un poco con la dramatización y el orden de los niños el día jueves, también me toco hacer de árbol en la presentación y fue una experiencia bonita porque allí aprendes que tienes que ser como un niño y si quieres que ellos hagan algo también tienes que hacerlo tú. El jueves en la tarde no hubo clases por la actividad de la mañana.

Semana del 18 al 22 de Junio del 2012

SEMANA DEL 18 AL 22 Junio 2012

       Esta fue una semana movida con mucho trabajo dentro del aula, obtuve mucho aprendizaje y también pude enseñar muchas cosas, me sentí mas útil en el salón de clases y tomado en cuenta por la profesora.

       Una de las principales cosas que aprendí fue que tengo que tener mas carácter con los niños para que no me "vacilen", porque uno de los casos que ocurrieron fue que un par de veces tenia que quedarme solo con ellos mientras la profe hacia los preparativos para una actividad del domingo y unos casos especiales de niños de fuerte conducta no obedecían del todo.

    Tuve la oportunidad de relacionarme mas con los niños porque les ayudaba hacer las actividades del aula, vimos material de clases como; verbos, sustantivos, adjetivos, palabras singulares, plurales, palabras de Genero Femeninas y masculina, sumas de 2 cifras, Narración de Cuentos. aunque note algo muy particular cuando los niños vieron que les ayudaba y me sentaba junto a ellos para explicarle entonces me llamaban e iban detrás de mi a preguntar la profesora no le gusto de mucho y le dijo a los niños que tenían que hacer solos la tarea sin pedirme ayuda.

     Otra de las cosas que aprendí fue que con los niños no se puede negociar, porque una vez que prometiste algo o lo cumples o perdiste el respeto. y eso me paso tuve que pagar algunas chupetas que negociamos. y lo que sigo aprendiendo es a tener mucha paciencia y mantener la calma ante los problemas que ocurran en el aula. también algo que me di cuenta fue la gran pared que había entre la profesora y yo lo cual es muy incomodo y difícil de trabajar así, entonces es cuando sabes que o esperas que ella te tome en cuenta y te incluya a su circulo de trabajo o tu haces el circulo mas grande y la incluyes a ella rompiendo con los esquemas, eso fue lo que hice esta semana y los resultados fueron positivos. 

Semana del 11 al 15 de Junio del 2012

      Esta semana fue productiva en nuestro salón de clases, los niños hicieron unas exposiciones respecto al proyecto de lapso durante toda la semana hicieron maquetas, estuvimos viendo los sustantivos, verbos, adjetivos, también  se hablo en la parte del proyecto de los animales, sus características, que clases de animales son, entre muchas cosas mas. 

     Mi  participación fue ayudar a los niños con el mismo trabajo que vengo realizando desde hace semana ayudarlos a mejorar su escritura, y con la lectura que es el gran problemas que tenemos en el aula, también colaborar con la profe en cosas que me pide (repartir material, revisar cuadernos, cuidar a los niños mientras que sale, o copiar en el pizarron, entre muchas cosas mas).

     El día jueves tuvimos un problema especial un niño en el receso que no es de nuestro salón, se callo y se reventó la quijada fue algo fuerte, este niño tenia el pedazo colgando calculamos como unos 8 puntos que había que agarrarle, yo estaba cerca cuando eso paso y no se que paso pero en un momento me vi con el niño sosteniendo su quijada y con mis manos llenas de sangre, mas tarde después de todo lo sucedido antes de salir de la escuela un niño de caso especial, de nuestro salón golpeaba a otro niño y fui a separarlo diciéndole que eso no se asía pero el seguía no me escuchaba y cada vez lo hacia como mas fuerte mientras yo le decía que no lo hiciera, hasta que llego la profe y lo calmo pero no de la mejor manera.

   Aprendí varias cosas esta semana, como entender que cada niño es tan diferente uno de otro que actúan diferente, aprenden diferentes y se les reprende diferente, cada día aprendo mas de como entenderlos que a pesar de su avanzada edad para estar en un primer grado no saben leer ni escribir bien, y necesitan ayuda. 

Practicas Profesionales

Semana del 14 al 18 de mayo del 2012

Actividades del Aula:

• Tareas para la casa sobre Matemáticas, semaforo, señales de transito
• Ejercicios de Matemática en el aula de clases
• Proyecto del 3er Lapso "la tierra la casita donde vivimos" conceptos sobre; admosfera, litosfera, capa de ozono, 
• Dibujos de la Familia, colorear
• especialidad de ingles
• especialidad de Educación física
• Actividad sobre los semáforos, que son?, cuantos tipos hay?, para que sirven?, que significa cada color?
• colorear 2 semáforos de Peatones y de Automóviles
• Actividad de Canaimas sobre las señales de Transito 
• Señales de Transitos; cuales son? cuantas exiten? que tipo? 
• colorear señales de transito 1 de cada tipo

Actividades que realice: 

• ayudar a los niños a escribir y leer del pizarron sus tareas, conceptos, y actividades del proyecto
• corregir la actividad de matemática números del 600 al 699
• ayudarles a colorear sus dibujos, de señales de transito, de la familia, del semáforo
• ayudar a la profesora del aula, a repartir el material para colorear en clases
• trabajar con los niños canaimas, orientarlos con las actividades que hacer en la Pc

   Semana del 21 al 25 de Mayo del 2012

Esta semana fue un poco atropellada, el día martes hubo un paseo al parque zoológico Chorros de milla donde lamentablemente no pude asistir, y el día jueves por la situación de Mérida los disturbios ocasionados no hubo actividades…  

Semana del 28 de Mayo al 01 de Junio del 2012

      El martes hablamos en el proyecto de lapso sobre la constitución, en el área de matemáticas trabajamos con los signos mayor –menor e igual que, fuimos a biblioteca a leer algunos artículos de la constitución que trataban sobre la igualdad, el respeto. Después de cada actividad siempre hay un dibujo que colorear como representación de la actividad que realizamos.

     Problemas en el aula de clases, siempre habrá uno que otro. Niños que pelean, discusiones, es un primer grado pero hay muchos casos especiales, niños y niñas que tienes más de la edad que corresponde el grado como 9 o 10 años, problemas de conducta y atención.

    Una de las cosas que más he aprendido cada semana es poder dedicarle tiempo algún niño y ayudarlo a escribir mejor, o colorear, ayudarlo en leer, interpretar y entender algunos significados que no saben.

    El jueves no hubo clases pues se realizo una actividad en la mañana y unieron ambos turnos tanto la mañana como la tarde, era sobre una misa a la virgen del Carmen.

Semana del 4 al 7 de Junio del 2012

El martes de esta semana no hubo actividades por la suspensión de clases departe del Gobernador del Estado Mérida.

El jueves tuvieron ingles y luego educación física, después del recreo trabajamos con el proyecto de lapso, donde se comenzó hablar de los seres vivos, los primeros que comenzamos a ver fueron las plantas, sus partes, la definición de cada una de sus partes, trabajamos con Canaima donde allí los niños pudieron copiar las partes de la planta, y los conceptos. Pintaron dibujos con respecto al trabajo del aula.

Esta clase no hubo ningún caso especial, creo que la falta de alumnos pudo crear un ambiente más pasivo y de mayor control en los niños.

Sigo aprendiendo cada clase a cómo entender a los niños y ayudarlos en su escritura ya que es una de las principales debilidades que hay en el aula.